为充分落实教育脱贫控辍保学工作，茶镇九年制学校深入开展了教师帮扶特殊贫困学生活动，积极开展 “走村入户、为生富民”教育脱贫攻坚行动，推进师德师风建设。

学校坚持全员参与、突出重点、因需帮扶、长期坚持、务求实效的原则进行帮扶。校长帮扶4名特殊贫困学生，其他教师每人帮扶3名特殊贫困学生。

一是帮生活。对残疾儿童、孤儿、留守儿童、单亲家庭学生给予物质和经济上的帮扶、解决生活困难，将生活补助落到实处。部分帮扶教师充分摸排学生家庭情况，尽其所能为学生购买学习、生活用品等，锦湖集团、杨河建司每学年为他们捐赠书包等爱心物资。

二是帮学习提高、帮品德养成。各帮扶教师根据学生的年龄特征、行为习惯、学习情况等，指导优化学习方法、补差补漏，在品德、行为上加强引导，心理上疏导，帮助他们养成良好行为习惯，树立正确的人生观、价值观，健康成长，成人成才。

三是帮个性发展、优化家庭教育。对有特长的特殊贫困学生，学校各社团结合学生的兴趣爱好，开展个性化的指导和训练，激发潜能，促进学生全面发展与健康成长；部分留守儿童缺乏与家长沟通，帮扶教师多次利用家访、视频交流、心理咨询等形式与家长有效沟通，优化家长教育理念，与学校共建良好环境，共促学生健康成长。

    学校把师生结对帮扶行动同日常工作相结合，同师德师风建设活动相结合，做到共同推进、有效开展。借助征文、手抄报、黑板报、宣传栏等形式，大力宣传帮扶工作进展和成效，并对每一步的帮扶行动都作好记录，有效促进了学生健康成长。